God Jul!

Sista skoldagen för år 2010 är avslutad. Roligt att se så många av er i kyrkan och att det var en så lagom och trevlig avslutning.

Måndag 10/1 2011 börjar skolan igen med höstterminens sista vecka. Ni kommer att få ut era studierapporter vecka 4.

Tisdag 18/1 börjar vårterminen (Måndag 17/1 är en studiedag).

God Jul och Gott Nytt År! Jag önskar er alla ett trevligt lov! Så ses vi i vecka 3.

/Karolina

Till våren!

Idag höll jag en ovanligt tjusig presentation där jag lade fram ett förslag om hur och vad vi ska arbeta med efter jul. Så här såg Presentationen ut:

Om du inte var där idag: prata med klasskamraterna om vad det är som ska hända eller kom och hör med mig. Det ska bli mycket spännande hursomhelst:)

Webbstjärnan, eller det gamla wanliga?

Linneas utvärdering

Jag har satt ihop en liten utvärdering som jag skulle vara tacksam om ni svarade på.

https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGY4Nmxib0xNR1BieTltUjdpSFNGY2c6MQ

Tack på förhand!

Linnea

Samhällskunskap 16/12

Grupperna fortsatte att jobba med sina internationella ekonomiska organisationer och jag höll omdömessamtal.

Måndag 20/12 är det inga lektioner i samhällskunskap men:

- Gruppernas informationsblad och ev diskussioner vara mig tillhanda senast måndag 20/12!

- Var och en i klassen ska senast måndag 20/12 ha mailat mig ett ämne o/e ett syfte o/e en frågeställning eller mao vad du tänker skriva ditt individuella fördjupningsarbete (din uppsats i samhällskunskap) om.

Ni får ändra ämne mm senare om ni vill men jag vill att ni ska komma i gång med tankeprocessen inför uppsatsskrivandet.

Nästa lektion är i januari och då får ni ut häftet med informationsblad och ska svara på frågor om internationella ekonomiska organisationer. Ni kommer att ha Åse som vikarie.

Maila till: karolina.goransson@pub.malmo.se

Historia 16/12

Vi inledde med att repetera med hjälp av bilder . Sedan avslutade vi franska revolutionen med dess crescendo åren 1793-1794 (skräckväldet).

Andra lektionen gick vi igenom dåtid (franska revolutionen) - nutid-stencilen.

Jag vill ha in dåtid-nutid-stencilen senast vecka 2. Den finns här på bloggen under Dokument Karolina. Där finns även uppgiften till Medeltiden (den med bildrutorna och texter).

Nästa gång är det dags för Napoleon. Nästa lektion är efter jul och då kommer en vikarie förmodligen Åse.

Historia 15/12

Idag pratade vi vidare om franska revolutionen och kom fram till konventet och den första republiken. Klassen fick också en uppgift som knyter ihop franska revolutionen med nutid.

I morgon ska vi förhoppningsvis avsluta franska revolutionen och också hinna med Napoleon.

Skrivuppgift tisdag

Rubrik: Litteraturströmningar under 1800-talet – från romantiken till naturalismen

Uppgiften är att med hjälp av mina Power Point, era anteckningar samt de texter vi har gått igenom med egna ord skriva en sammanfattning över 1800-talets litteraturhistoria. Jag vill att ni ska ha fått en uppfattning över de olika epokerna, vad som utmärker dem samt kunna nämna en författare/verk från varje epok. Nämn gärna vad som gör denna författaren till en typisk författare av sin epok. De berörda epokerna är romantiken, skräckromantiken, realismen och naturalismen.

Jag vill även veta vilken epok som tilltalar dig mest med en motivering varför.

Mina power point presentationer hittar ni här på bloggen. De är alla taggade under svenska så om ni klickar på den taggen i högerfältet får ni alla presentationer samlade på samma ställe.

Realismen och naturalismen

Min Power Point-presentation

Realismen och naturalismen

View more presentations from Linnéa Grönqvist.

HÄR HITTAR NI EN LÄNK TILL FILMEN OM DOSTOJEVSKIJ OCH REALISMEN

Power Point för nedladdning

Samhällskunskap 13/12

Luciatåg följdes av att grupperna jobbade vidare med sina internationella ekonomiska organisationer. Under tiden höll jag omdömessamtal i både samhällskunskap och historia.

Nästa gång fortsätter klassen jobba med sin organisationer och jag fortsätter med omdömessamtal.

Samhällskunskap 9/12

Första delen av lektionen var en kort introduktion till internationella ekonomiska organisationer. Andra delen arbetade klassen gruppvis med en uppgift om dessa organisationer. Uppgiften ligger här i bloggen under Dokument Karolina och den är nu kompletterad med mål och betygskriterier.

Philip, Christian och Kevin: WTO

Noor, Erik och Elin: Världsbanken ffa IBRD

Emil, Martin och Markus E: OECD

Marcus L, Evelina och Jenny: G20

Rami, Amanda och Karolina: IMF

Hubert och Mokthar: NAFTA

Mergim och Jonas: Mercosur

Historia 9/12

Vi avslutade amerikanska revolutionen med att diskutera två textutdrag om slaget vid Lexington - ett brittiskt och ett amerikanskt.

Vi inledde franska revolutionen med att gå in på varför blev det revolution just i Frankrike just 1789? Vi tittade på både materiella och intellektuella förutsättningar. Vi hann också påbörja en kronlogisk genomgång av franska revolutionen 1789-1795.

Nästa gång fortsätter vi den kronologiska genomgången och går igenom när revolutionen radikaliserades 1792-1794. Dessutom ska jag ta fram lite illustrationer till det vi pratar om

Historia 8/12

Var amerikanska revolutionen evolution eller revolution? Klassen fick gruppvis studera amerikanska revolutionens texter och koppla dem till Upplysningsidéerna. Vi avslutade med att läsa två olika textutdrag om samma händelse.

Nästa gång ska vi börja med att diskutera textutdragen ovan. Därefter ska vi gripa oss an franska revolutionen.

Skräckromantiken

Idag tisdag kommer vi att gå igenom den del av Romantiken som brukar kallas skräckromantiken. Efter en kort presentation av epoken kommer vi att läsa novellen "Det skvallrande hjärtat" som är skriven av Edgar Allan Poe, en av de mest kända skräckförfattarna under 1800-talet.

Min Power Point:

Skräckromantiken

Här finner ni frågorna till novellen "Det skvallrande hjärtat"

Power Point för nedladdning

Samhällskunskap 6/12

Idag avhandlade vi frihandel och protektionism - två olika sätt att se på utrikes/internationell handel.

Nästa gång inleder vi med att prata om de olika organisationer som finns för och i den internationella ekonomin. Därefter ska klassen i mindre grupper fördjupa sig i en dylik organisation.

Romantiken

Romantiken

Här hittar ni filmklippet om romantiken

Power Point för nedladdning

Perspektiv på Romantiken

Nedan finner ni de konstverk som arbetsbladet handlar om.

Perspektiv på Romantiken

View more presentations from Linnéa Grönqvist.

Samhällskunskap 2/12

Vi avslutade avsnittet om frågan "Varför världshandel?" och gick vidare till hur priser sätts på världsmarknaden och begreppet "bytesförhållande".

Nästa gång ska vi prata om frihandel och protektionism: definitioner samt för- och nackdelar.

Historia 2/12

Vi gick vidare från Amerikas tidiga historia till kolonialiseringen och självständigheten.

Nästa gång ska vi avsluta amerikanska revolutionen genom att bla titta på självständighetsförklaringen, konstitutionen och Bill of Rights och koppla samman den amerikanska revolutionen med Upplysningen.

När vi är klara med amerikanska revolutionen ska vi gå vidare till den franska revolutionen.

Historia 1/12

Första halvan av lektionen gick till information från programrådet och de diskussioner som följde av de. Den sista stunden inledde vi den amerikanska revolutionen genom att prata om Amerikas/USAs tidiga historia.

Making videos - tips!

• Plan your structure and your content carefully - before you start filmning!
• Create variety in your film (mix speaking, music, stillbilds, backgrounds/scenes etc)
• Sound: wind kills sound, avoid wind; don't cover the microphone on your device!
• Background: set your scenes - make them look nice; create a mood!
• Never forget: THE RECEIVER: Japanese teens. Ask yourself: "will this be good and helpful information for Japanese teens?"

For editing we will use Windows Live Movie Maker. Click on the link to download the program. Länksidan innehåller också länkar till hjälpavsnitt man kan titta på för att förstå mer om hur man kan använda programmet.

Tänk på att man inte får lov att ta och använda alla bilder och ljudfiler i skolsammanhang. Du kan söka efter tillåtna bilder på Creative Commons och du kan hitta ljudfiler på bland annat: Multimediabyrån, ccMixter och Jamendo. Du måste ange dina exakta källor i en källförteckning längst bak i din film.