Samhällskunskap

Instruktioner onsdag 18/5

Ni får lektionen till att (börja) förbereda er inför uppsatsseminarierna nästa vecka. Vikarien har med sig uppsatserna sorterade i buntar på författare. Alla deltagare i ett seminarium har samma omslagsfärg på buntarna med uppsatser.

1) Ta de uppsatser som ingår i ditt seminarium - se seminarieschema. (Du får ta ett ex av din egen om du vill.)


Gör utvärdering av samhälle B och historia A

2) Läs och förbered opposition på de uppsatser där du är opponent - Observera att du är opponent på TVÅ uppsatser. Samarbeta gärna med dina samopponenter. Se seminarieschemat för vilka uppsatser du ska opponera på och vem som ska opponera på samma uppsats.

3) Läs övriga uppsatser i seminariet.

Här på bloggen under Dokument - Karolina finns:

a) Seminarieschema

b) Instruktioner opposition

c) Dokumentet "Uppsatser BG2B" där uppsatsernas fullständiga - inklusive underrubriker - titlar finns

Speaking schedule!

Speaking

Be a few minutes early for your speaking test. Bring pencil and paper in case you want to take notes.
Topic: A World of Change

17/5

14.00-14.30: Kevin och Noor
14.15-14.45: Mergim och Philip
14.30-15.00: Jenny och Emil
14.45-15-15: Markus och Martin
15.00-15.30: Marcus och Evelina
15.15-15.45: Christian och André

24/5

10.20-10-50: Erik och Amanda
10.35-11.05: Hubert och Jonas
10.50-11.20: Karolina och Carla
11.05-11.35: Yahia och Mokhtar
11.20-11.50: Charles och Rami och Elin

Historia 9/5

Repetition och fokus på hur Hitler och nazisterna kunde ta makten i Tyskland på 1930-talet. Dikten som jag läste kallas "Först kom de..."

Därefter gick vi igenom orsaker till att andra världskriget bröt ut.

Nästa gång det blir en historietimme är jag i Stockholm (håll tummarn;) så då får ni jobba med en vikarie. Ev kommer uppgifter här på bloggen.

Samhällskunskap 9/5

Nu har jag fyllt i seminarieschemat med uppsatstitlar och opponenter. För den intresserade finns en lista över samtliga uppsatser som lämnats in med författare och fullständiga titlar (underrubriker fick inte plats i seminarieschemat) under Dokument Karolina.

Uppsatserna delas ut i början av vecka 2o och seminarierna är i vecka 21.

Malmö 2058

Idag meddelade Camilla och jag vilka elever i klassen som vi bestämt ska följa med till Stockholm och prisutdelningsceremonin onsdagen 18/5.

* Mergim - för han är den som varit i särklass mest aktiv på bloggen och gjort bra produkter till temasidan

* Karolina - utsågs genom lottning i gruppen Karolina, Amanda och Elin för den gruppen har gjort den bästa temasidan och dessutom varit aktiva på bloggen.

* Jenny - utsågs genom lottning i en grupp elever som varit aktiva, lyft sig själv under projektets gång och visat intresse för resan

Historia 5/5

Idag repeterade vi kort följderna av första världkriget. Därefter gick vi igenom mellankrigstiden ffa den ekonomiska berg- och dalbanan för att avsluta med utvecklingen i Tyskland 1918 - 1939 med fokus på nazistpartiets framväxt.

På måndag ska vi prata om orsakerna till andra världskriget och mycket kort gå igenom själva kriget.

Samhällskunskap 5/5

Idag pratade vi om uppsatsseminarier och opposition (se Karolinas dokument för instruktioner).

Vi kommer att ha seminarier:
I: måndagen 23/3 (tre seminarier med fyra eller fem uppsatser i varje)
II: torsdagen 26/5 (två seminarier med fyra eller fem uppsatser i varje)

Ni deltager - aktivt! - på ert seminarium och är lediga vid övriga tillfällen.

Observera att oppositionen ingår i uppsatsbetyget.

Se "Seminarieschema" under Karolinas dokument för er som fått tillfälle att välja tider. Ni som var ute och överlevde får välja på måndag. När alla har valt/fått tider så kommer jag att besluta om vem som ska opponera på vilka uppsatser och publicera det i dokumentet "Seminarieschema"

Detta skrev jag om er till projektledaren!

Klassen heter BG2B och i klassen finns 23 elever. Och, ja, det är en brokig skara kan man säga, med väldigt olika bakgrunder. Här finns elever från hela Malmö, men programmet (specialinriktat samhällsprogram mot uniformsyrkena) finns bara i Malmö, Göteborg, Stockholm och numera Boden. Därför kommer eleverna även från andra kommuner. De har inte alltid kommit överens eller gillat varandra och det finns klickar i klassen, men stämningen i klassen har blivit bättre, delvis på grund av det här projektet och delvis på grund av... mognad, kanske? Här finns de tysta, de skoltrötta, de ambitiösa, de plikttrogna, de vetgiriga, de okoncentrerade och de kritiska. Här finns slitvargar och pratkvarnar, läsare och spelare, skeptiker, filosofer och optimister. Och de är alldeles, alldeles underbara!

Jag skrev lite mer personligt, för jag tänkte det andra står ju redan på "Om oss"-sidan på hemsidan. Sedan skickade jag faktiskt länken till kommentarerna och era svar på de fyra frågorna. det blir nog enklare för henne att sätta samma något då.


Gå förresten gärna in och läs och kommentera utvärderingen ni svarade på om projektet!
http://malmo2058.se/utvardering-av-projektet/

Words for Friday!

tethered - uppbundna
attuned - anpassade
knuckling down - arbeta mkt./ anstränga sig
cossetted - bortskämda
disobedient - olydig
resilient - motståndskraftig
clashes - sammandrabbningar


Tendencies - tendenser
Prominent - framstående
Latchkey-kids - the kind of kids who don't have stay-at-home-moms, but gets a key and has to let themselves in at home after school and fix food and things like that for themselves.
Commodity - vara, artikel
Peer - like, jämlike
Development - utveckling
Essential - nödvändig, väldigt viktig
Expectation - förväntning

Historia 4/5

Idag visade jag jag en bild- och tonsatt version av "In Flanders´fields" och sedan några bilder från Melbournes Memorial Shrine.

Därefter repeterade vi kriget år för år för att sedan gå vidare till konsekvenser. I morgon ska vi avsluta konsekvenserna och gå vidare med mellankrigstiden.

Intervjufrågor - nomineringen Webbstjärnan 2011

Redaktionen på Webbstjärnan kommer att skriva artiklar om de nominerade bidragen och publicera på Webbstjärnans hemsida. De kommer att skriva artikeln utifrån vad vi svarar på frågorna nedan. Jag vill gärna ha så många spontana svar som möjligt på frågorna, så sammanställer jag sedan. Svara direkt i kommentarsfältet!

1. Vilka är ni?
2. Hur har det varit att skapa en webbplats?
3. Vad har ni lärt er av att arbeta med er webbplats?
4. Vilken anser ni vara er största konkurrent?
5. Vad tror ni omred chanser att vinna


Här är en länk till de andra nominerade bidragen som ni kan titta på för att svara på fråga 4. Ös på!! Jag måste skicka in våra svar senast fredag så det brinner lite i knutarna.
PS. Jag tittar på utvärderingen också naturligtvis:)

Mentorstid vecka 18

* Information om Revinge kommer under dagen eller i morgon

*Om ni har åsikter och förslag om förbättringar när det gäller otrygga miljöer på skolan - maila Veronica: veronica.rubin@pub.malmo.se

* Om ni har åsikter och förslag om förbättringar när det gäller schemat - maila Jerry: jerry.ahlstrom@pub.malmo.se

Important dates, people!

4/5: Go through prep material for writing test
6/6: writing - national test
16/5: reading and listening - national test
17/5: speaking - national test
18/5: first half of novel finished (probably oral examination)
24/5: speaking - national test
31/5: novel finished - TEST

Topic for national test speaking: A World of Change!

Historia 2/5

Idag repeterade vi orsakerna till första världskriget både lång- och kortsiktiga. Därefter gick vi kortfattat, mycket kortfattat igenom själva kriget.

Nästa gång ska vi ha en avslutande diskussion om första världskriget och symboler (som det är allmänbildning att känna till)